荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 肖佩敏 王涵）9月9日，筆者從中國傳媒大學團委獲悉，暑假期間，中國傳媒大學“大別山書聲”實踐隊伍赴黃岡武穴市，開展主題為“大別山書聲-黃岡地區(qū)農(nóng)村中小學生閱讀狀況的調(diào)研”社會實踐活動，探尋黃岡中小學生課外閱讀狀況。

調(diào)研現(xiàn)場。通訊員 供圖

為充分了解項目意義，做好調(diào)查研究，團隊出發(fā)前在負責人王涵同學的組織下閱讀了《鄉(xiāng)土中國》以及與鄉(xiāng)村公共文化相關(guān)的社會學、教育學文獻，對話了黃岡市教育系統(tǒng)部分工作人員，并邀請了指導老師從如何進行訪談、收集資料、撰寫報告三個方面展開調(diào)研培訓。

“大別山書聲”暑假實踐隊。通訊員 供圖

因常態(tài)化疫情防控工作與校團委有關(guān)建議，點驗團隊主要通過“線上為主、線上線下相結(jié)合”的方式來進行本次社會實踐活動。

在前兩周的線上調(diào)研環(huán)節(jié)，團隊成員分散于黃岡市4個縣（區(qū)、市），積極開展了線上深度采訪與問卷調(diào)研工作。團隊在湖北省黃岡中學校友會部分負責人的指導下，制作了一份專門針對于黃岡地區(qū)鄉(xiāng)村中小學生的調(diào)研問卷，并利用線上和線下兩個渠道開展問卷的投放，并取得積極成果。

走訪武穴市龍坪鎮(zhèn)向文村。通訊員 供圖

線上實踐階段調(diào)研了黃岡地區(qū)中小學生1131人，有效樣本1078人，深度訪談了32人，線下重點訪談16人，并重點采訪了湖北省黃岡中學部分師生。線上實踐階段的調(diào)研為整體調(diào)研工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

7月25日團隊開始進行集體線下活動，其中3名同學參與實地調(diào)研，1名同學采取“云調(diào)研”的形式參與線上工作，調(diào)研全程在騰訊會議平臺中與我們互動交流，“線上線下相結(jié)合”是一次在疫情防控常態(tài)化背景下開展暑期實踐的積極嘗試。

向文村介紹“四點半學?！?。通訊員 供圖

實踐隊伍來到黃岡武穴市龍坪鎮(zhèn)向文村，與當?shù)卮逦瘯?、鄉(xiāng)村小學教師和學生進行交流。在向文村村委會主任向美珍的介紹中，深入了解到向文村的農(nóng)家書屋和借閱情況，感受到當?shù)剜l(xiāng)村對中小學生閱讀的重視，參觀了專為促進中小學生課外閱讀建設(shè)的“四點半學?！?。

團隊成員吳心語談到，“四點半學校實在心細溫柔，為同學們提供了各色書籍。這不僅有助于孩子們形成良好的品格和健全的人格，更為孩子們給予了打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量”。

與此同時，團隊成員實地走訪了龍坪鎮(zhèn)中心小學、龍坪中學，積極獲取黃岡地區(qū)鄉(xiāng)村中小學生閱讀情況的有關(guān)信息，給調(diào)研提供更多數(shù)據(jù)支撐。

調(diào)研現(xiàn)場。通訊員 供圖

調(diào)研過程中，同學們被黃岡地區(qū)農(nóng)村中小學生對博覽群書的追求所打動，于調(diào)研中切實感受到了推進城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體化建設(shè)，倡導全民閱讀的必要性。

“一個不讀書的民族，是沒有希望的?！鞭r(nóng)村青少年作為鄉(xiāng)村振興的未來力量，他們的閱讀資源的豐富程度和對閱讀的看法不僅影響著個人未來的發(fā)展，還關(guān)系著鄉(xiāng)村文化的塑形鑄魂。團隊成員于行走中深入理解鄉(xiāng)村中小學生閱讀在創(chuàng)新實施文化惠民工程、加強農(nóng)村公共文化建設(shè)、促進鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略中的重要意義。

在整個實踐過程中，團隊成員們通過文本研讀、田野調(diào)查等方式，線上線下相結(jié)合深度參與實踐，用自己的腳步體驗著鄉(xiāng)村文化振興新風貌，于田野間聆聽中小學生的心聲，青春在路上。